Барбара Оакли · Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Студент выделяет маркером почти всю страницу и уверен, что так материал уже отложился в голове. Как ему исправить эту привычку?
Разбор
Пометка полезна, когда следует за смысловым отбором, а не заменяет его. Ограниченное выделение главного и собственные ключевые слова заставляют обработать материал и уменьшают ложное ощущение, будто движение маркера уже создало знание.
Читать весь разбор
Полный запрет слишком категоричен: книга не отвергает пометки, а требует использовать их осмотрительно. Разные цвета тоже не решают проблему, если студент продолжает отмечать почти всё без смыслового выбора.
«Поэтому, когда делаете пометки, сначала научитесь находить в тексте важное, а уже потом что-то отмечать и старайтесь не выделять много текста: максимум одно предложение на абзац [13]. Зато вам могут помочь обобщающие ключевые понятия слова или заметки на полях [14].»
Глава № 4
Термины:
Иллюзия компетентности — ощущение усвоения, возникающее из-за внешней активности без проверки памяти.
Смысловой отбор — выделение действительно центральной идеи после понимания текста.
